A skandináv országokban megvalósított oktatási rendszer Hargita megye területén megoldást jelenthet

Articol disponibil în: Magyar Română

Az Európai Régiók Bizottsága (RB) SEDEC (Szociális Politikai Oktatási, Foglalkoztatási és Kutatási Bizottsága) február 18-19-én, Olaszországban, Palermóban ülésezik. A Palermóban tartott találkozón és konferencián Borboly Csaba, a bizottság politikai koordinátora is bemutatja az Európai Unióban a STEAM tárgyak oktatásának megerősítését szolgáló munkadokumentumot.

A dokumentum az alábbi linken tekinthető meg:

https://memportal.cor.europa.eu/Agenda/Documents?meetingId=2156530&meetingSessionId=2194134

Borboly Csaba hangsúlyozta, hogy Európában a legnagyobb kihívás meghatározni, hogyan lehet az oktatási tartalmat a gazdaság változó igényeihez igazítani, és a 2021-2027 közötti időszakban tisztázni az oktatási megoldásokat és lehetőségeket, amelyek hozzájárulhatnak z egyenlő esélyeken alapuló európai gazdasági modell fejlesztéséhez és fenntartásához.

„A fiatalok oktatási és foglalkoztatási politikája olyan területek, amelyeket folyamatosan frissíteni kell, a jelenlegi gazdasági és politikai helyzetre való tekintettel a célok és tevékenységek újradefiniálása szükséges. Az agyelszívás jelensége egész Európában, különösen a kontinens délkeleti részén érezhető, és ehhez hozzáadódik a munkaerő migrációja. A STEAM (Természettudományok, Technológiák, Mérnöki tudományok, Matematika és Művészetek) oktatás a térségünk számára olyan lehetőséget kínál, amely az oktatás területén, valamint a szakmai képzésben is megvalósítható. Kimutatták, hogy a STEAM-alapú szakmákban középtávon nőtt a munkahelyek száma ”, mondta Borboly Csaba, a véleménytervezet előadója arról, hogyan kell megvalósítani a STEAM oktatási rendszerét. Azt is hozzátette, hogy az oktatási modellt sikeresen megvalósították a skandináv országokban, meg kell vizsgálni, hogyan lehet helyi és regionális szinten megvalósítani.

A STEAM (Természettudományok, Technológiák, Mérnöki tudományok, Matematika és Művészetek) oktatási módszer alapja, hogy az egyes szakterületeket nem külön-külön, hanem gyakorlatilag multidiszciplináris rendszerben kell oktatni. A készségek fejlesztése a különböző területek integrált megközelítésén alapul. Ennek a rendszernek a megvalósítása jelentős előnyökkel járhat a régió számára, mivel az elvégzett kutatások szerint a STEAM rendszeren alapuló szakmák hozzájárulhatnak a munkahelyek számának növekedéséhez, és ez az a terület, amelynek köszönhetően a legalacsonyabb munkanélküliségi rátát regisztrálják a tagállamokban. Ez a rendszer nemcsak a felsőoktatás szintjén, hanem az alapszintű oktatásban is hasznos. Ebben a tekintetben a tanárok és posztgraduális képzések fejlesztésére van szükség.

Ugyanakkor Borboly Csaba felhívta a figyelmet azokra az elszigetelt településekre, ahol az elnéptelenedés veszélye áll fenn. Ez a jelenség csökkenthető az infrastrukturális beruházások végrehajtásával és a szélessávú internet bevezetésével. A Hargita Közösségi Fejlesztési Társulás segítségével, amelynek a Hargita Megyei Tanács is tagja, kilenc települést finanszíroztak az európai Wifi4EU projekt keretében. Ennek segítségével a kilenc településen a köztereken, parkokban, közintézményekben és könyvtárakban ingyenes wifi-rendszert valósítottak meg. Ugyanakkor nagyban hozzájárul az ökológiai turizmus fejlesztéséhez és népszerűsítéséhez, vagy ezeken a településeken való túrázáshoz, különösen azért, mert jelentős számú üdülési utalványt használtak a turisták Hargita megyében.

Borboly Csaba a Régiók Bizottságában kidolgozott oktatással kapcsolatos korábbi jelentései alább tanulmányozhatóak:

https://www.borbolycsaba.ro/az-oktatas-es-felsooktatas-fejleszteserol-es-modernizalasarol/

https://www.borbolycsaba.ro/jelentestevo-a-regiok-bizottsagaban/